Des de la plataforma Projecta es convoca el Certamen Projecta D+I (Docent Innovador) amb l'objectiu identificar, destacar i premiar aquells professors espanyols que fan i ensenyen de manera diferent. Es tracta d'un reconeixement dirigit a docents que estan transformant les aules mitjançant metodologies actives, creativitat i ús pedagògic de la tecnologia, situant l'alumne al centre del procés d'aprenentatge.
En altres paraules, es busca aquest professor innovador que no es conforma a repetir esquemes tradicionals, que experimenta amb noves maneres d'ensenyar i que construeix projectes en què els estudiants participen de forma activa. Un repte ambiciós, especialment en un context en què les bases pedagògiques evolucionen i el sistema educatiu no és estàtic.
Si vols saber més sobre en què consisteix aquest certamen, formes de participació i criteris de valoració del jurat, i ets docent o coneixes algun que es consideri diferent de la resta a la seva àrea de treball, segueix llegint i potser et vegis participant en aquest gran projecte.
Què és el Certamen Projecta D+I i qui ho impulsa?
Projecta D+I és una iniciativa de la plataforma Projecta, un projecte educatiu impulsat per la Fundació Amancio Ortega i la Fundació Santiago Rey Fernández-Latorre, orientat a impulsar innovació i la millora de la qualitat de l'ensenyament a les aules preuniversitàries. Aquesta plataforma promou l'ús pedagògic de les TIC, organitza conferències i tallers amb experts i engega diferents certàmens i trobades per a docents.
Dins d'aquestes iniciatives, el Certamen Projecta D+I se centra específicament a reconèixer l'experiència més excel·lent en innovació educativa entre professors i professores de tot el territori espanyol. No es tracta només de premiar un projecte aïllat, sinó de valorar la trajectòria innovadora, la implicació de lalumnat i limpacte real en la millora de laprenentatge.
La pròpia Plataforma Projecta també desenvolupa activitats com el Certamen Projecta Innovació, que impulsa projectes de millora de l'aprenentatge a través de la tecnologia, i trobades com el InspiraTICs, on diversos docents comparteixen pràctiques innovadores i experiències reals d'aula relacionades amb la tecnologia i la creativitat.
Bases per participar al Certamen Projecta D+I
En aquest certamen hi pot participar qualsevol docent de el sistema educatiu oficial que imparteixi o hagi impartit classes a Educació Infantil, Primària, Secundària, Educació Especial, Batxillerat o Formació Professional a qualsevol centre del territori espanyol. Es permet, per tant, la participació de docents substituts, substituïts, interins o jubilats, sempre que n'acreditin l'exercici professional en algun d'aquests nivells educatius.
A més de la autocandidatura, també es contemplen les nominacions: un professor pot ser proposat per altres docents, pels seus propis alumnes, per famílies o pel centre educatiu. En tot cas, el nominat ha de donar el seu consentiment i ser qui formalitzi la candidatura, assumint la presentació de la documentació requerida.
- Es premien les idees pedagògiques, l' actitud innovadora, l' metodologia aplicada a l'aula i la projecció de futur del docent, amb independència del tipus de suport, recursos o processos concrets que utilitzi.
- Es valora especialment la creativitat a l'ensenyament, la capacitat per implicar activament l'alumnat, la connexió amb la realitat del centre i l'entorn, i l'existència de projectes sostenibles que segueixin creixent en el temps.
Modalitats de participació: autocandidatura i nominació
La participació al Certamen Projecta D+I s'articula al voltant de dues grans modalitats, ambdues amb el mateix nivell de reconeixement i exigència documental:
- autocandidatura: el mateix professor o professora decideix presentar-se al certamen, assumint l'elaboració del vídeo de presentació i la recopilació d'evidències de la feina a l'aula. Aquesta opció resulta molt adequada per als que ja tenen projectes consolidats i poden explicar de manera clara el seu enfocament innovador.
- nominació: la candidatura pot ser presentada per tercers, com un altre docent, un alumne o grup d'alumnes, un pare, representants de l'AMPA o el centre educatiu mateix. En aquest cas, la comunitat educativa reconeix públicament la tasca del docent i l'anima a convertir-se en candidat formal, i és imprescindible que el professor nominat accepti la proposta i completi la documentació requerida.
En tots dos casos, la presentació oficial de la candidatura es realitza a través del web de la Plataforma Projecta i requereix seguir uns passos comuns per a tots els participants.
Què has de fer si vols participar?
Tots els candidats han d'emplenar correctament el formulari d'inscripció disponible al web www.plataformaproyecta.org i aportar la següent documentació de forma clara i ordenada, preferiblement en format digital:
- Un vídeo de 3 minuts de durada màxima, que defineixi i expliqui la candidatura. En aquest vídeo, el docent ha de mostrar de forma sintètica la seva proposta innovadora, la seva manera de treballar a l'aula i el paper que tenen els alumnes en el procés.
- Enllaços a pàgines web, blocs, presentacions, ponències o recursos online que puguin consultar-se a Internet i que mostrin el treball innovador del candidat o candidata, així com la participació activa dels seus alumnes en el procés d'aprenentatge.
- En cas necessari, qualsevol altre material en suport diferent del digital (per exemple, materials impresos, productes físics de projectes o recursos no digitalitzats) es pot enviar via postal a l'organització del programa a l'apartat de correus corresponent indicat per Projecta.
El vídeo de presentació és el element central de la candidatura. En una primera fase, el jurat analitza exclusivament aquests vídeos, ja siguin d'autocandidatura o de nominació, i selecciona aquells que mostren de manera més rellevant la contribució del docent a la innovació educativa. Per això, és recomanable tenir cura tant del contingut pedagògic com de la claredat del missatge, sense que sigui imprescindible disposar de grans recursos tècnics.
Criteris de valoració i fases del jurat
El Certamen Projecta D+I compta amb un jurat especialitzat, integrat per experts en educació i innovació pedagògica, que analitza en profunditat cada candidatura. Aquest comitè sol estar format per professionals de la universitat, investigadors en metodologies actives, especialistes en TIC educatives i figures de referència a l'àmbit de la renovació educativa.
El procés d'avaluació es desenvolupa, de forma general, a dues fases complementàries:
- primera fase: el jurat visualitza tots els vídeos de presentació i selecciona un nombre limitat de docents que passen a la condició de finalistes. En aquesta etapa es valora especialment la capacitat de síntesi del docent, la claredat de la seva proposta, l' coherència del seu enfocament metodològic i el paper protagonista de lalumnat.
- segona fase: una vegada elegits els finalistes, el jurat revisa la documentació addicional aportada (enllaços, materials, projectes, evidències d'aula) i, si ho considera necessari, pot sol·licitar més informació o cercar dades complementàries sobre la trajectòria del docent. Amb tota aquesta informació, es valora la profunditat de la innovació, la continuïtat en el temps i l'impacte real en l'aprenentatge.
Per seleccionar tant els finalistes com el guanyador, el comitè d'avaluació té en compte diversos criteris de selecció que es detallen a les bases del certamen:
- Perfil innovador a la trajectòria del candidat, amb independència dels seus anys d'experiència professional. Es premia la capacitat de reinventar la pràctica docent, no només l'antiguitat.
- Paper actiu de l'alumnat en la implementació de les activitats d'aula: es valora que els estudiants investiguin, creïn, prenguin decisions i col·laborin, allunyant-se d'un model purament transmissiu.
- Projectes immediats i de futur orientats a la investigació, l'experimentació i l'adopció de noves metodologies d'aprenentatge, com l'aprenentatge basat en projectes, l'aprenentatge cooperatiu, la gamificació o l'ús d'entorns digitals.
- Impacte directe en la motivació i la comprensió de lalumnat: interessa com els materials, activitats i propostes del docent milloren la participació, lautonomia i els resultats daprenentatge.
Els docents que arriben a la fase final són informats per l'organització i reben un reconeixement explícit a la seva feina, tant a través d'una insígnia digital com mitjançant la difusió de les seves experiències als canals de la Plataforma Projecta.
Premis i reconeixement per al docent innovador
El Certamen Projecta D + I estableix un premi principal per a un únic guanyador, que rep un premi en metàl·lic de 10.000 euros. Aquesta dotació econòmica està pensada per a impulsar nous projectes educatius, facilitar la creació de materials, recolzar la formació contínua del docent o reforçar iniciatives ja en marxa al centre.
A més del premi econòmic, el docent guanyador obté una insígnia digital de reconeixement, que acredita públicament la seva condició de Docent Innovador. Aquesta insígnia es pot incorporar al currículum professional, perfils digitals, portafolis docents i comunicacions del centre educatiu.
L'organització de Projecta es compromet també a donar-ne una àmplia difusió a la tasca pedagògica del guanyador a través dels seus canals oficials i dels seus col·laboradors. Això inclou la presència a la web de la Plataforma Projecta, possibles entrevistes, participació en trobades i visibilitat en activitats formatives adreçades a altres docents.
Tots els candidats que conformen la llista de finalistes reben igualment una insígnia digital que els acredita com a tals. D'aquesta manera, no només es reconeix la persona guanyadora, sinó un conjunt de docents que representen referents d'innovació educativa en diferents etapes i contextos.
Sincerament, projectes com aquest resulten especialment valuosos en un context educatiu que necessita exemples reals de canvi a les aules i referents que inspirin altres professionals. Si vols sol·licitar més informació o inscriure't, o proposar a un docent del teu entorn, pots accedir a la pàgina web de Projecta i consultar-hi les bases de participació i la secció de preguntes freqüents de l'certamen.
El Certamen Projecta D+I es consolida com una oportunitat excepcional perquè el professorat que aposta per metodologies actives, per la col·laboració amb les famílies i per l'ús significatiu de la tecnologia pugui mostrar la seva feinacompartir-ho amb la comunitat educativa i rebre un reconeixement que reforça tant la seva trajectòria professional com la cultura innovadora del seu centre.