És un dels temes de què més s'ha parlat durant els darrers dies. L'ús cada vegada més freqüent dels telèfons mòbils està provocant que la qualitat de la nostra lletra sigui cada cop pitjor i que confiem massa en el corrector automàtic. Què podem fer per millorar la nostra manera d'escriure i no dependre tant de la tecnologia? Amb què practiquem l'escriptura és suficient. Si deixeu d'escriure, és evident que la qualitat serà cada cop pitjor. Però si practiqueu de manera assídua, aquests coneixements no se n'aniran anant.
Si no voleu perdre el que heu après a l'escola i l'institut, la nostra recomanació és que com abans us poseu a treballar i escriviu alguns folis a mà. Això serà suficient perquè la nostra ortografia es vagi acostumant al que sigui necessari, mantenint així tant la qualitat de la mà com del digital. Una cosa tan senzilla que us sorprendrà amb els resultats que pot arribar a donar-vos.
Per descomptat, hi ha una bona quantitat de Exercicis que us ajudaran sobre això. Fins i tot els Quaderns Ros poden ser-vos d'utilitat, en el cas que els necessiteu. No serà per recursos, la veritat. Si sabeu fer una ullada, és clar que trobareu un munt de material al respecte.
Exercitar l'ortografia no és una cosa dolenta. Tot el contrari, ja que us permetrà seguir mantenint una certa qualitat que després haureu d'usar, tant en els exàmens com en el treball. No en va, escriure bé és una cosa gairebé obligatori si voleu tenir èxit. No oblideu dur a terme activitats que us serveixin en la vostra vida.
Per què és tan important exercitar l'ortografia de manera constant
Dominar una bona ortografia no només és qüestió d'aprovar exàmens. Afecta la manera com ens comuniquem, la imatge professional que projectem i la facilitat amb què comprenem textos complexos. Un escrit ple d'errors pot fer la impressió de poca atenció, manca de rigor o fins i tot escassa formació, encara que el contingut sigui valuós.
A més, l'ortografia està estretament relacionada amb la comprensió lectora i la gramàtica. Quan coneixes bé les regles i saps aplicar-les, et resulta més senzill estructurar frases clares, organitzar idees i evitar malentesos. Per això treballar l'ortografia des d'edats primerenques, i continuar reforçant-la a l'edat adulta, sigui una inversió en la teva comunicació escrita a llarg termini.
Tot i que avui gairebé sempre escrivim amb dispositius que inclouen corrector, aquests sistemes no detecten totes les faltes: poden passar per alt paraules homòfones (com “vaja”, “valla” o “baya”), errors d'accentuació, de puntuació o expressions incorrectes que canvien completament el sentit d'una frase. Tenir una base sòlida permet utilitzar el corrector com Suport i no com a crossa.
Hàbits bàsics per millorar i mantenir una bona ortografia
Un primer pas molt útil per a qualsevol edat és confeccionar un llistat de paraules difícils. Cada vegada que detecteu una paraula que us genera dubtes o que soleu escriure malament, anoteu-la en una llibreta o en un document digital. Practiqueu escrivint aquestes paraules diverses vegades, com es feia a l'escola, fins que la seva forma correcta quedi fixada a la vostra memòria visual.
Podeu mantenir també un arxiu digital amb “paraules problema” que el corrector us assenyali. Cada vegada que aparegui una línia vermella, anoteu la paraula, busqueu la seva forma correcta en un Diccionari o al web de la RAE i afegiu-la al vostre llistat personal. D'aquesta manera, transformareu cada error en una oportunitat d'aprenentatge.
Ajuda molt dir en veu alta les paraules que esteu aprenent. La combinació de memòria visual i auditiva reforça la petjada que deixa la paraula al vostre cervell. També resulta eficaç imaginar que l'escriviu mentalment, lletra a lletra, com si fos un petit dictat interior.
Un altre hàbit imprescindible és la lectura freqüent. Com més llegiu, més familiaritzeu el vostre cervell amb la forma correcta de les paraules, amb la puntuació i amb l'estructura de les frases. Podeu subratllar o marcar en un lector digital aquelles paraules que us cridin l'atenció per revisar-les després, anotar-les al vostre llistat i practicar-les.
Finalment, practiqueu amb tests i jocs d'ortografia, ja sigui en paper o amb aplicacions i recursos en línia. Aquestes activitats permeten localitzar en quines regles falleu més (accents, byv, gyj, ús de la h, etc.) i reforçar específicament aquests punts febles mitjançant exercicis breus i freqüents.
Estratègies específiques per a nens: com fer l'ortografia més divertida
Per millorar l'ortografia als infants cal iniciar-se durant els primers anys de l'educació primària i reforçar-la als cursos posteriors. Cal tenir en compte que el procés per adquirir una correcta ortografia i fer el menor nombre possible de faltes pot ser llarg i difícil. Però això no vol dir que hagi de ser avorrit, perquè sí que es planteja de manera lúdica i com una activitat familiar, es podrà aconseguir que els infants aprenguin gaudint i els acabi agradant l'ortografia.
convé adequar l'exigència a la seva edat o nivell. En molts casos hi ha pares que pretenen que els fills escriguin sense faltes a edats més primerenques del que correspon i això pot comportar un estrès afegit que no és beneficiós per a l'aprenentatge. És normal que tots els nens tinguin faltes d'ortografia i el procés natural és que vagin aprenent a corregir-les i millorant amb el temps.
Un recurs molt visual és ajudar a fer-ne una llista amb les paraules amb què tinguin problemes recurrents. L'ortografia és en gran part visual, per això demanar-los que es fixin en la forma correcta de la paraula, que la tanquin els ulls i la imaginin, o que l'escriguin a l'aire amb el dit, reforça la representació mental correcta. Quan dominin una paraula, poden ratllar-la de la llista com recompensa.
La lectura compartida és una altra eina clau. Els grans lectors solen tindre menys problemes d'ortografia. Podeu cultivar amb ells l'hàbit de la lectura aprofitant moments com el conte abans de dormir. Cada nit, trieu-ne una paraula nova del text, comenteu-ne el significat i l'escriptura, i jugueu a fer-la servir en frases pròpies.
Funciona molt bé associar paraules amb imatges. Per exemple, per a la paraula “au”, es pot imaginar la lletra v com unes ales obertes. Aquest tipus dassociacions creatives fa que el nen recordi la forma correcta de la paraula de manera més senzilla. També podeu fer servir jocs de taula amb lletres, com Scrabble o variants infantils, lletres magnètiques per formar paraules a la nevera, o escriure paraules a la sorra quan estigueu a l'aire lliure.
Activitats pràctiques per reforçar l'ortografia a casa ia classe
Una activitat molt senzilla i eficaç és escriure a la pissarra. En fer servir guix o retolador, el nen sent menys pressió perquè pot esborrar fàcilment. Podeu dictar-vos paraules, deixar que les escrigui i revisar junts. El mateix es pot fer en un ordinador o tauleta, aprofitant el corrector ortogràfic com a guia: quan aparegui una línia vermella, se us anima a corregir fins que desaparegui.
Una altra proposta creativa és pintar paraules amb aquarel·les i pinzells sobre un gran paper. Escriure d'allò més bé, amb colors diferents i decorant les lletres, fa que l'activitat sigui entretinguda i que la forma de cada paraula quedi encara més fixada a la ment del nen.
També podeu crear sopes de lletres personalitzades amb les paraules que estiguen aprenent. Dibuixeu una quadrícula, col·loqueu les paraules en horitzontal, vertical o diagonal i ompliu la resta amb lletres aleatòries. En cercar les paraules, el nen en reforça la memòria visual i l'atenció a l'ortografia.
Els dictats breus i diaris són molt útils si es fan de manera positiva. Millor curts i freqüents que llargs i esporàdics. Després del dictat, es corregeix amb el nen, se subratllen les paraules amb error, s'expliquen les regles que fallen i s'escriu cada paraula correctament diverses vegades. És important evitar que la correcció esdevingui un càstig: l'error és part natural del procés.
Finalment, es poden proposar jocs com lletrejar paraules en veu alta mentre se'n va amb cotxe o s'espera un transport, fer de detectius de faltes corregint textos amb errors intencionats, o crear poemes i petits contes que incloguin determinades paraules que es vulguin practicar.
Exercicis i recursos per a joves i adults que volen escriure millor
En joves i adults moltes dificultats ortogràfiques s'arrosseguen des de l'escola. Per corregir-les, és útil combinar hàbits de lectura amb exercicis específics. Subratllar paraules noves, buscar-ne el significat, anotar aquelles que generen dubte i repetir-les en un quadern continua sent una estratègia molt eficaç.
Quan una paraula generi incertesa, un truc pràctic consisteix a escriure les dues formes que us fan dubtar i deixar que la memòria visual decideixi quina “sona bé a la vista”. Tot i així, el recomanable és comprovar sempre l'opció correcta al Diccionari, especialment a través del web de la RAE, on s'actualitzen significats, formes vàlides i conjugacions verbals.
Per aprofundir, pot ser interessant conèixer la arrel i l'origen de les paraules. Moltes procedeixen del llatí o del grec, i entendre els prefixos i sufixos ajuda a escriure bé termes complexos. Saber, per exemple, que “bio-” significa vida o que “logia” significa estudi, facilita l'escriptura de “biologia” i altres paraules relacionades.
Una altra recomanació és practicar amb tests d'ortografia, quadernets específics o plataformes daprenentatge que proposin exercicis sobre regles concretes: ús de la by la v, gij, cyz, accentuació, homòfons, majúscules i signes de puntuació. Qualsevol exercici breu que obligui a pensar la forma correcta de la paraula ajuda a fixar-la.
Finalment, mantenir un hàbit d'escriptura personal (diaris, relats, cartes, correus una mica més elaborats) permet posar en pràctica tot allò après. Revisar aquests textos amb calma, subratllar dubtes i corregir-los amb l'ajuda d'un bon diccionari o de recursos fiables en línia és una manera molt completa de continuar exercitant l'ortografia al llarg del temps.
Tenir cura de l'ortografia, ja sigui a mà o en digital, és una forma directa de cuidar la manera com pensem, organitzem les nostres idees i ens relacionem amb els altres; dedicar cada dia uns minuts a llegir, escriure i revisar paraules converteix aquesta cura en un hàbit natural que es nota als estudis, a la feina i en qualsevol àmbit on la paraula escrita tingui un paper protagonista.